El rector de la UAS participó en la presentación de un estudio nacional que analiza el uso y percepción de la inteligencia artificial en la educación superior en México
Culiacán, Sinaloa.- La inteligencia artificial generativa ya forma parte de la vida académica en México, y su impacto en la educación superior fue tema central en la presentación de una encuesta nacional en la que participó el rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa, Jesús Madueña Molina.
El ejercicio, impulsado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior y la Secretaría de Educación Pública, reunió la participación de más de un millón y medio de estudiantes y más de 163 mil docentes de cerca de 2 mil 900 instituciones del país, incluyendo una destacada intervención de la comunidad universitaria sinaloense.
Durante la presentación, se dieron a conocer lineamientos para un uso ético y crítico de la inteligencia artificial en las aulas, entre los que destacan la necesidad de establecer reglas claras, fortalecer la formación docente y adaptar los planes de estudio a esta nueva realidad tecnológica.
Los resultados del estudio revelan que nueve de cada diez estudiantes y docentes conocen qué es la inteligencia artificial generativa, mientras que más del 60 por ciento la utiliza de manera frecuente en sus actividades académicas.
Además, se planteó la importancia de reducir brechas en el acceso a estas herramientas, incorporar la perspectiva de género y fortalecer áreas como las humanidades y las ciencias sociales frente a este cambio tecnológico.
Autoridades educativas coincidieron en que la inteligencia artificial representa una oportunidad para transformar la enseñanza, pero también un reto que requiere coordinación entre instituciones, regulación adecuada y una visión centrada en el desarrollo humano.
