Sindicatura de Villa Juárez, Navolato; a 9 de febrero de 2026.– Con un enfoque humanista y de acompañamiento social, el Gobierno de Sinaloa puso en marcha una Estrategia Integral de Atención en 24 planteles educativos de la sindicatura de Villa Juárez, con el objetivo de garantizar la continuidad educativa y respaldar a las familias de la comunidad.
La jornada se realizó por instrucción del gobernador Rubén Rocha Moya y contempla la participación de un equipo interinstitucional integrado por distintas dependencias estatales, que trabajan de manera coordinada para atender necesidades educativas, alimentarias y de salud.
Durante un recorrido por planteles de nivel preescolar, la presidenta del Sistema DIF Sinaloa, Eneyda Rocha Ruiz, explicó que la estrategia busca acompañar, sensibilizar y respaldar a las familias, además de facilitar el regreso de niñas y niños a las clases presenciales.
Como parte de las acciones inmediatas, el DIF Sinaloa brinda alimento caliente a estudiantes de educación básica a través de su cocina móvil. De manera paralela, tres grupos multidisciplinarios del Centro de Educación Incluyente y Salud Emocional (CRECE), el Centro de Autismo de Sinaloa y el Centro Integral de Discapacidad Visual (CIDIS) realizan entrevistas con madres y padres de familia, además de tamizajes para detectar posibles necesidades relacionadas con el desarrollo emocional, visual y del espectro autista.
La estrategia también contempla el traslado de unidades móviles de salud a la sindicatura, entre ellas una Unidad Dental que ofrece servicios de extracción y limpieza, así como una Unidad de Salud para la realización de estudios de laboratorio, mastografías, papanicolaou y ultrasonidos.
Los planteles atendidos en esta primera jornada fueron el Centro de Atención Múltiple No. 51, el Preescolar Migrante CADI “El Grillito Cantor”, el Preescolar Federal Benito Juárez, el Preescolar Izaguirre Rojo y el Preescolar Federal General Lázaro Cárdenas. Las acciones continuarán hasta el viernes 13 de febrero de 2026.
Con este despliegue, el Gobierno del Estado reafirma que la educación es un eje central para la transformación social y que, mediante el trabajo coordinado entre dependencias, se busca que ninguna niña, niño o joven quede rezagado.
