La Universidad Autónoma de Sinaloa inicia capacitación para docentes como parte de la estrategia que combinará clases presenciales y virtuales, con el objetivo de ampliar la cobertura educativa.
Culiacán, Sinaloa.–Con la mira puesta en ampliar la cobertura educativa y responder a las nuevas dinámicas de enseñanza, la Universidad Autónoma de Sinaloa puso en marcha un proceso de capacitación dirigido a docentes para la implementación del Modelo Bimodal 50/50, que comenzará a operar en el próximo ciclo escolar.
La estrategia combina la formación presencial con el uso de plataformas digitales, permitiendo atender a un mayor número de estudiantes sin sacrificar la calidad académica. Como parte de este arranque, se desarrolló el taller “Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50: Taller Básico”, dirigido a profesores de las distintas unidades regionales.
En representación del rector, el vicerrector de la Unidad Regional Centro, Wenseslao Plata Rocha, explicó que este esquema responde a una reconfiguración integral del sistema educativo universitario, alineada con políticas que promueven el acceso universal a la educación superior.
El funcionario subrayó que el modelo no solo permitirá optimizar recursos institucionales, sino también fortalecer una enseñanza más flexible, pertinente y acorde a las necesidades actuales.
Por su parte, el secretario académico, Sergio Mario Arredondo Salas, destacó que la incorporación de herramientas tecnológicas en el proceso educativo es una evolución necesaria, señalando que la combinación de clases en aula y en línea representa una alternativa efectiva para ampliar la matrícula.
“Las tecnologías bien aplicadas nos permiten crecer en cobertura y mejorar los procesos educativos”, puntualizó, al enfatizar que la institución avanza hacia un modelo más robusto e innovador.
Asimismo, indicó que la reingeniería académica y administrativa que impulsa la universidad ha generado resultados positivos, incluso en el ámbito financiero, gracias al trabajo conjunto de la comunidad universitaria.
La jornada de capacitación es coordinada por el Centro de Desarrollo Educativo y el Centro de Universidad Virtual, como parte de una estrategia institucional para fortalecer las competencias docentes y consolidar nuevas prácticas pedagógicas.
De acuerdo con el director del Centro de Universidad Virtual, Gabriel Roberto Pastor Angulo, este proceso formativo contempla 13 etapas y se desarrollará a través de tres talleres, en los que los docentes integrarán los planes de estudio a un esquema híbrido que combinará actividades en aula con trabajo en línea.
El objetivo, recalcó, es que el modelo entre en funcionamiento en el siguiente ciclo escolar, consolidando una oferta educativa más accesible, flexible y acorde a los retos actuales.
